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這說明，現在中國的傢長開始 轉變 教育方式瞭，知道坐在傢裡搞說教，效果微乎其微，於是開始把體驗經濟的先進成果應用到教育當中瞭，也非常註重走出教室，走出課本，走向自然，深刻體驗瞭。
變瞭嗎？不一定。學瞭嗎？不好說。
十一就快到瞭，可以預見的是，今年暑假期間一個爆點新聞又會熱鍋炒冷飯，重新進入人們的視野。
那就是：帶著孩子參觀清華、北大，去悠久的學府感受一下人文的氣息，這一定是高大上的教育形式，說不定轉眼之間就可以學渣變學霸瞭呢！
瞻仰蔡元培、陳獨秀、李大釗、魯迅、梁啟超、梁思成、梅貽琦等這些大師級人物生活和工作的地方，沾染一下學術氣息，這無疑是一件特別有價值的事情。
但問題是，可愛的傢長們做瞭基本的準備工作嘛？帶孩子去的傢長，有幾個知道蔡元培的教育思想對大學教育的深刻影響？有誰知道陳獨秀進北大的曲折？有誰知道梁思成建立清華大學建築系的臺前幕後？到北大，能否在《紅星照耀中國》作者埃德加 斯諾的墓前做些深度思考？
這些問題，好像對大部分傢長都是數理化考卷上的壓軸題一樣，破解不瞭。那去清華、北大幹什麼？ 我們沒有任何功利性哦，就是讓孩子接受熏陶。 有的傢長振振有辭。
博雅塔、未名湖、水木清華，固然可觀，但如果不是因為出身名門，也未必如何出眾，清華荷園如果不是因為朱自清先生的《荷塘月色》也未必顯現出獨到之美，就是說，不挖掘清華、北大景點背後的故事，單純的熏陶，可能熏陶不出來啥！
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不僅如此，今年想進清華、北大參觀可太費勁瞭：
油煙處理機價格 有一類傢長不差錢，和黃牛黨交易，購買 狀元陪同參觀遊覽清華北大 的業務，每小時200元，先不說這是不是真的狀元，沾染瞭如此濃重銅臭味，是被錢 熏陶 瞭，而不是被人文 熏陶 瞭吧？
有一類傢長出發之前翻瞭翻《三十六計》，腦洞大開，於是乎，瞞天過海、李代桃僵等計策層出不窮， 辦假證 騙保安 鉆快遞車 所有的手段無所不用其極，讓人發現瞭丟人現眼，就是 成功 瞭，不也就是讓孩子感受一下 投機取巧的魅力 嗎？相對於那些早上三四點就來排隊，需要在烈日之下苦等幾小時的人來說，孩子就會深刻感受到，破壞規則才是 成功的捷徑 。這樣的 熏陶 真的好嗎？
有人批評北大、清華管理不夠人性化，這是個問題，但是如果從另一個角度來看，不得不說這是一個具有中國特色的難題：做瞭限制，降低瞭參觀者的體驗；不做限制，以校門口滿地垃圾來推算，參觀者確實完全有能力把北大、清華變成 具有人文地標性質的農貿市場 。
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有網友評論說：
就這樣的學生，考上清華北大又如何？垃圾遍地，文憑提高不瞭全民素質；
很多傢長都覺得讓孩子北大清華看看，目標就明確瞭；
應該讓每個人進校園之前，大聲朗讀一遍 公民道德協議 ；
走馬觀花地觀看一些表面東西，沒有深入思考大學精神和人文情懷，隻不過就是葉公好龍；
除油煙機 古人說：一屋不掃，何以掃天下？傢長最大的教育示范作用，就是帶頭遵守公眾道德，不破壞公共衛生，如果這樣，才是膜拜斯文之心。
在一次教育理念分享會上，大腦智庫創始人劉冬梅談到這個問題時說： 每一代有每一代人的教育目標，85後父母願意帶孩子去博物館、藝術館，與老一輩父母帶孩子去清華、北大都是一樣，核心沒變，隻是方式方法有變化，其實都對孩子並不瞭解，有時隻是父母的自嗨，是一種自我感動式教育，無形當中給孩子巨大的壓力，有時，讓孩子在泥坑當中自由玩耍，才可能是他們的美好童年，並留下一輩子的回憶。
老師，孩子看球賽入迷，我說他也不聽，麻煩你費心管管他 老師，孩子非要帶手機到學校，你註意看著別讓他玩遊戲 老師，孩子讓我慣得不像話，上課也坐不住，你多提問提問他，讓他收收心 老師，孩子在傢不學習，反正我也管不瞭他，我把他送到補習班去瞭 如果傢長把這些話掛在嘴邊，就是在推卸父母該負的責任，把教育之責放在社會和外部環境上瞭。
想讓孩子有理想、有目標，這沒有問題，但不是靠遊覽名校就能解決的，如果隻是滿足於讓孩子走馬觀花看清華、北大，而傢長沒有帶著一種敬畏之心，沒有和孩子一起成長的心態，遊覽名校就是典型的形式主義，有責任心的傢長帶領孩子進行情感體驗、角色換位體驗、行為體驗、勵志體驗、勞動體驗、探險體驗、情感體驗、多元體驗，都需要達到 內化為品質，外顯為行為 ，讓孩子建立真正的理想。
大腦智庫在進行個性化教育的過程中發現，真正履行教育職責的父母，一定是那種激發孩子內在動力，並且協助孩子找到優勢和興趣所在的父母。其實，不論是進北大接受熏陶，還是去藝術館觀摩，不論是幾歲開始就學習編程，還是早早就要接受嚴苛的奧數教育，不論是所有文藝項目嘗試個遍，還是在不同的補習班之間穿梭，其實，都是源於 不能輸在起跑線上 的思路。父母產生這種思維，可以理解，但是不可取，每個孩子的起跑線能一樣嗎？更加要命的是，起跑線不斷提前，從高中提到初中，從初中提到小學，從小學提到幼兒園，從幼兒園提到胎教。如果忽略兒童成長的規律性和階段性特征，在不瞭解孩子的真實情況，硬把姚明當劉翔培養，極可能是事半功倍。
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社會教育和學校教育改革是個系統工程，不能祈求一朝成功，在所有的教育中，傢庭教育最有機動性，最容易產生深刻影響，現在傢長重視教育，其實是一件幸運的事，重視教育，國傢、傢庭和個人才有真正的未來。傢長可以幫助孩子找起跑線，但是要找準，不能盲目攀比，要瞭解孩子真正的優勢和劣勢，如果傢庭教育都做好瞭，中國的教育才有真正的明天。
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